第节：夜抱本遇突袭
，期，屏县清镇操及宿舍。
自习***落，刘指尖还沾着干涩。末午讲“FarmAni***ls”课蹭，混着们翻课本扬起——本课本页角卷得像晒干玉米叶，翻候簌簌掉渣，指甲缝里积层，像撒把细盐，搓还微“”。把最本英语作业本往摞里归置，指尖先到封皮“王丫”个字凸起迹——孩子总把“丫”字竖钩得歪歪扭扭，尖压得，页都被戳细毛边，像田里刚冒豆苗，乎乎透着韧劲。
刘嘴角先，指尖个字蹭蹭，起昨课事。当王丫攥着半块用皱巴巴糖包着果糖，糖，印着褪苹果图案，踮着脚凑到刘跟，袖磨得毛，还沾着点，怯举着翻得卷边英语课本问：“刘老师，‘’用英语么呀？俺娘俺爹变，俺跟爹句话，让俺好好英语。”当教板灯管正忽忽，流“滋滋”响，王丫里却比灯管亮，像浸，把刘都照得烘烘——当蹲，把“star”个单王丫课本空处，还个，“以爹，就对着个，爹肯定能到”。
抱起摞作业本，胳膊刻受到沉甸甸分量。页还留着们尖划过度：本子带着铅芯质，里条件差孩子用毛包“华牌”铅，芯，字乎乎；夹着晒干野菊，女们周操边采，瓣已经变成褐，却还留着淡淡；最底本周燕，里穷，用别剩作业本，很，最页还着歪歪扭扭子，旁边用铅着“谢谢老师教俺们国话，俺好里”，字迹被泪晕点，留印子。摞本子压臂弯里，像抱着捧刚从田埂拔起麦苗，根须还沾着湿润，带着农孩子特实诚劲儿，让里踏实。
办公“吱呀”，页锈，响廊里格清楚。刻裹着操边老椿扑过——混着皮涩、芽嫩，还点落叶腐烂腥，清镇特。操旁边民种油菜，个节得正旺，里还带着淡淡油菜，椿混起，倒也清。把额碎吹得贴，丝沾着点，点痒。夜寒还没褪尽，像用凉毛巾擦过颊，刘缩缩肩膀，把作业本抱得更紧，胳膊肘抵着胸，能受到页度透过衬衫传过，稍微驱散点寒。
从教到宿舍穿过半个操，条半。刚入职，总数脚板，数到第块踩到块松，踩“哐当”响，像谁底藏个铃铛，熟，闭着睛都能避。今起，脚底却沉，像踩浸棉絮，每步都额力。，双米帆布，边沾着午访蹭——午第节课，王丫，两里，好，几段还积着，踩，漫过底，凉得脚趾麻。王丫院子里种着油菜，灿灿，王丫娘正喂猪，到，赶紧把往里迎，用围裙擦着“刘老师咋，”，还灶煮碗姜汤，放两块糖，得急，溅几滴，现干，边结层壳，蹭着裤脚点扎。
操边盏灯坏周。周课，刘就跟提过，当王俗苟正办公翻县里《农教育基建补贴通》，文件边角卷着，指“教设施维修优先级”项划过，却没留，也没抬“，让勤催催”。勤李师傅跟，维修队队趟，灯，“镇主干沥青还没铺完，赶集候，得先把修好，灯几没事，孩子们也操待着”。清镇每逢逢赶集，镇最闹候，卖菜、卖、修都挤主干，维修队优先级总往边偏，事常常被往拖。
儿没灯，只边两盏还亮着灯，昏像被揉碎玉米面，撒铺斑驳印子——靠灯方，浓得能裹脚踝，连叶都能清，点方，淡得吹就散，连自己子都变得忽忽。刘盯着脚子，子被灯拉得老，儿贴边坪，叶纹子显，像子绣层边；儿又拐到边边，线穿过子，把子割成段段，像串起墨布条。子像个跟着尾巴，再再，也挡周围——操边器材得像个窟窿，户玻璃破块，用塑料布蒙着，吹“哗啦”响；边围狗叫，音隔得，闷闷，像被么捂嘴，反而更显。
处传宿舍。几个男廊里笑，音隔着操飘过，模糊得像蒙层纱——个男喊“育课百米，肯定过李伟”，另个笑“次最，还哭呢”，没儿，宿管阿姨嗓就响，带着点哑：“都点还吵！赶紧！再吵就告诉们班主任！”笑子没，只剩刮过老椿音。
老椿操边，两层，干粗得两个抱，皮几很裂纹，台刮，当枝断好几根，砸坏旁边乒乓球台。吹，枝晃得厉害，叶子“”响，像谁翻，偶尔片老叶子落，砸“啪”，里格清楚。刘加脚步，臂弯里作业本硌得胳膊些酸，换个姿势，托着本子底部，扶着顶端，指尖碰到最面本作业本批注——班李伟本子，把“farm”成“fame”，刘旁边个太阳，太阳边用虚线，像孩子，还着“再仔细，正确答案就差步啦，加油！”。李伟个懂事孩子，里种着亩玉米，每放帮里喂猪、浇，作业却从没落过，字也得，刘总作业本几句鼓励话，候还个。
就到操片最方，突然传阵脚步。种踩着棉絮似，邦邦，像穿着胶敲——“咚、咚、咚”，每步都透着急，像追么，脚步越越，震得里慌。刘里“咯噔”，识回，都已经攥紧作业本，指节捏得，还没等转脖子，双力臂突然从背伸过，像两条粗麻绳似，紧紧抱腰。
瞬，刘得全血都冻。怀里作业本“哗啦”掉，散——本子翻着，批注昏闪着刺，像伤；本子叠起，页角被吹得翻卷起，像挥着求救；还本滑到坪边，沾点，页刻皱，像被揉过。像被烫着似挣扎，胳膊肘往顶，却撞个邦邦胸膛——对方穿着装，布料粗糙，镇装买廉价布料，撞得胳膊肘疼，麻酥酥。对方力得吓，勒得腰疼，连呼吸都紧半截，自己肋骨都被勒断，肺里空点点被挤，晕乎乎。
粗糙掌按胸，带着股奇怪——廉价烟呛，混着劣质肥皂淡。烟“塔”，镇卖部卖块包，王俗苟平就抽个，办公烟缸里总堆着种烟烟蒂；肥皂“蜂”，福利，每个老师每块，洗起总点涩，晾干邦邦。两种混起，像把烟蒂泡肥皂里，难闻得让胃里直翻腾——午姜汤还胃里，儿阵阵往涌，带着糖甜腥，又被咽回，喉咙里像卡根刺。
刘音卡喉咙里，像被么堵，喊。拼命扭，指甲抠着对方胳膊，对方胳膊粗得像干，肌肉邦邦，指甲抠没点用，反而自己指尖疼得麻，指甲缝里还沾点对方纤维。能到对方呼吸喷颈，乎乎，带着烟，像条虫子爬，让浑起鸡皮疙瘩，连都竖起。
“放！”终于，攒力，音带着颤，却还尖着嗓子喊。喊得太急，震得自己朵都嗡嗡响，连老椿“”都好像。处宿舍灯又亮盏，户里透昏，概被喊惊，没儿，灯又灭——概宿管阿姨又敲，让赶紧灯。
抱着顿顿，胳膊松松，却没完全放，指还扣腰，像怕似。刘趁往挣，脚却踩着散落作业本，周燕本，，被踩得“吱呀”，像哭。底打滑，差点摔个趔趄，撑，指尖摸到本作业本页，冰凉，带着湿，还沾点屑，刺得指尖点痒。猛转过，正好对边灯照过——王俗苟。
昏灯显得格狼狈。额渗着汗，把都打湿，几缕贴额，像刚从里捞，里还沾着点碎屑，从儿蹭；边块候烫伤疤，线泛着印子，疤边缘些，像被自己抓过，起点疹子；装扣子崩颗，里面皱巴巴衬衫，领还点，没洗干净汗渍，衬衫袖卷着，腕块表，表带都磨得亮。呼吸些急，胸鼓鼓，像完百米，话还带着喘，着刘神，带着点清绪——急切，像饿很久到面包；甘，像自己被抢；还点讨好，像错事孩子求原谅，些绪混起，只让得恶。
刘指尖还抖，，。蹲，始捡散作业本，指尖碰到页，才现自己颤得厉害，连本作业本都握稳，捡起又掉，反复好几次。本作业本掉王俗苟脚边，李伟，封面太阳被吹得翻起，刘伸捡，指刚碰到本子边缘，王俗苟脚往挪挪，没踩，却也没让易捡到，神躲闪，好像怕碰到脚，又好像故为难。刘抬，嘴唇，像么，最终还没，就么站着，灯把子投，罩好几本作业本，像把些页都吞似。
“嫌丑，嫌老。”王俗苟终于，音比平些，带着点委屈，又点，像个没拿到糖孩子，却还装样子。“丑”候，自摸摸疤，指尖疤蹭蹭，好像把遮；“老”候，又挺挺腰，把肩膀往展展，好像显得些、挺拔些。“但能别，饭碗，稳子。”“饭碗”候，特加语，音里带着点得，好像个字么稀世珍宝，能把刚才荒唐事都盖过。还么，到刘没抬，只埋捡作业本，又把话咽回，喉咙里“咕噜”，像被么堵。
刘捡作业本，抬。记得刚入职，计李姐跟过王俗苟事——今，比岁，里镇，父母逝，靠姑姑接济完专，“农教育管理”，托姑姑系清镇当代课老师，教过数、语文，甚至还代过育，用才熬到位置。平里，总穿着挺装，镇“潮装”买，百块套，很惜，每次穿之都熨烫；梳得，抹着块瓶油，点冲；话带着架子，总“咱们农老师，最福分就编制，饿着，冻着，比面打”，当刘还得得实，现，着站灯狼狈样，股架子全没，只剩让恶急切，像只饿狼盯着猎物，管顾扑。
“王，请自。”刘把最本作业本抱怀里，周燕本，刚才被踩脚，页点皱，用抚平，本子沾湿衬衫，凉得打个寒颤。音尽量平稳，指尖还控制抖，连怀里作业本都跟着晃，页相互摩擦，“”音。跟句话，转就，脚刚迈，腕突然被抓。
掌很，像揣怀里烙，勒得腕骨疼，仿佛把骨捏碎似。刘能到掌老茧——常握、教案磨，还点粗糙纹，蹭得腕皮肤疼，像砂磨块布。甩，腕往回挣，抓得更紧，指都抠肉里，能到自己皮肤被指甲掐得疼，泪子就涌，却被憋回。“，别犟，全镇谁咱们处对象？”王俗苟音凑到边，烟更浓，熏得偏过，朵都烫，像被烤似。“跟好好过，以里，没敢受。评职称、调岗位，都能帮，县里个‘农优秀教师’名额，留着。”音里带着诱惑，像个饼，刘只得更恶。
刘像被针扎，又疼又。“处对象”？么候跟处对象？个旬，镇李婶突然提着两斤苹果、袋糖，苹果镇果卖，点碰伤，糖散装，用塑料袋装着。李婶板凳，拉着“啊，王，错，，编制，跟处对象，以就夫，好啊，爹娘也能放”。当就确拒绝，“李婶，刚参加作，先好好教，谈对象，谢谢您好”。没过，里就始传闲话——语文组张老师办公跟其老师“刘老师跟王好，王都买”，连班里都问“刘老师，跟王结婚呀？结婚还教们吗？”。王俗苟谈过次，办公，当正泡着枸杞茶，杯子个搪瓷，面印着“先作者”字样，笑着“，事，急么？咱们，对好”，当只得皮，没到现竟然敢种事。
就，处突然传筒柱，扫扫，像条亮闪闪蛇。柱先照器材，映塑料布子，然移过，扫过坪，扫过，还伴随着保老张音：“谁操呢？么还回宿舍？”老张音点哑，常抽烟缘故，抽两块包“哈德”，烟很，夜里传得很。
王俗苟猛松，像被筒烫到似。往柱方向，闪过丝慌——神瞪得溜圆，嘴唇抿得紧紧，双自攥成拳，没儿，又恢复平，只神里点狠劲，像威胁刘，又像自己壮胆。“自己清楚。”压音，句，音里带着点咬切齿，像怕被老张到，然转就往方向。脚步比刚才还急，装摆晃得厉害，候还差点踩空，踉跄，没儿就消失教里，像被吞，连脚步都见。
刘站原，抱着作业本，腕还留着攥过印子，圈圈，像戴个难镯子，疼得圈。揉揉腕，指尖碰到印子，疼得倒吸凉，泪终于忍眶里打转，却还没掉——种方哭，让王俗苟笑话。处筒越越，老张脚步也越越清楚——穿着胶，踩“咚、咚”响，跟刚才王俗苟脚步点像，刘却得音很亲切，像救，让紧绷神经稍微放松点。
“刘老师吗？么么还儿？”老张音到跟，筒柱照怀里作业本，很亮，把作业本批注都照得清清楚楚，连周燕本子子都能见。老张得点急，喘着，里筒，壳掉块漆，太灵，按好几次才把调稳。
刘吸，用背擦擦角——刚才没忍，掉两滴泪，挂着，凉丝丝，吹更凉。朝着柱方向应：“张叔，，刚从办公回，把作业本掉，捡儿。”让老张刚才事，怕麻烦，得恶，像吞只苍蝇，再提起，也让别自己狼狈。
老张“哦”，点点，拿着筒照照，还几片散落页，刚才没捡干净，被吹到坪边。弯腰把页捡起，指粗糙，带着老茧，常握扫帚、磨，指节还裂着，贴块创贴。把页递刘，还特理理，让边对：“回宿舍吧，夜里，别冻着。，都冻。”语里带着点，像自己侄女，还从袋里掏颗荷糖，递：“含着吧，压惊，孙子个甜。”糖，用透包着，面印着“清凉荷”个字。
刘接过页，叠作业本，又接过荷糖，攥里，：“谢谢张叔。”糖里点凉，却让里稍微点。
老张没问，只拿着筒往宿舍方向照：“送到宿舍吧，边，几块砖松，别摔着。”旁边，筒柱始终照脚，没照，像照顾绪，也像怕尴尬。边边：“今夜里，宿舍户好，刚才巡到边候，到扇户没严，把帘都吹。”又：“能，预报，记得带伞，宿舍伞桶里把，女儿次带，没伞就用。”都些常话，却让里稍微点。
终于到宿舍，刘掏钥匙，颤得半插锁孔——钥匙串挂着个铃铛，们圣诞节送，用彩绳编，面还挂着个塑料，儿“叮铃叮铃”响，像嘲笑慌。试次，才“咔嗒”打，锁芯点锈，候还“吱呀”。
“吧，再巡巡，其方户没。”老张站，筒照宿舍里，亮块方，能到搪瓷杯翻典。顿顿，又：“事就喊，就保，得。”
“谢谢张叔。”刘着，步宿舍，反，靠板，才敢喘。
怀里作业本滑落，“哗啦”，却没力捡，只顺着板滑，双抱着膝盖，把埋膝盖里。朵里全自己剧烈，“咚咚、咚咚”，像敲鼓，宿舍里格响亮，盖过。能闻到自己烟，王俗苟刚才蹭，难闻得让把脱扔掉，连抬力都没。腕印子还疼，提刚才切，真实，必须面对。
还吹，老椿叶子“”响，刘却得，刚才操，好像跟着宿舍，裹得喘过。就么着，僵，直到传鸡叫，镇张爷鸡，每亮候就叫，音洪亮，把撕子。抬起，向，已经点亮，边空泛着淡淡鱼肚，始，却，接子该么过。
第节：纠缠劣迹
，期，屏县清镇操灯及宿舍。
刘靠宿舍板，指无识抠着板纹。板松，用，之里教数赵老师，现调到县里。纹得能卡指甲，粗糙硌得指尖疼，每抠，疼痛就顺着指尖传到里，却让混绪稍微清晰些——至能确定，刚才操事噩，胡，烟、勒得疼腕，都真实。
抬起，摸摸腕印子。印子比刚才更显，圈，像被粗绳子勒过，还能到几个指甲印，王俗苟刚才抠。指尖碰，还能到残留度——王俗苟掌度，带着烟度，让浑舒，像沾么脏，洗都洗掉。把袖子往拉拉，遮印子，穿件袖衬衫，袖子太，只能遮半，剩半面，像个耻辱标记，提着刚才狼狈。
宿舍里没灯，得像个罩子。抬板灯绳，就顶，垂着段，用毛线缠过，赵老师候留，“样拉着硌”。只伸就能碰到，却没力拉——里待儿，把刚才股恶烟肥皂，从子里、从子里，都赶。能藏泪，藏狼狈，让用假装坚，用别面挤笑。
宿舍传老张脚步，悠悠，带着胶踩“咚、咚”，越越。筒柱扫过户，投晃悠，像条游鱼，然渐渐——老张回保。刘，老张每都园里巡两圈，点半巡完，就回保锁，然泡杯茶，儿报，报镇邮局送，隔，得很仔细，连广告都放过。刚才再点，或者老张没过，真王俗苟还么事——当神，像饿狼盯着猎物，带着顾切急切，让浑寒，现起还得怕。
站起，摸索着到边，指碰到角搪瓷杯，杯子——午泡菊茶就凉，瓣都沉杯底，像朵朵干。指摸摸，碰到灯绳，拉，“啪”，昏灯泡亮。灯泡挂板央，线点松，亮起还晃晃，灯也跟着颤颤，把宿舍里都照得些模糊，像蒙层，连作业本都显得么清晰。
平米宿舍，单老师排，条件算好，但很干净。靠方放着张单，铺着格子单，从里带，边角已经洗得些，面还绣着朵梅，娘绣，“梅耐寒，像闺女”。旁边张办公，，面几划痕，赵老师用圆规划，当准备考研，数题用。对面个柜，柜点歪，严实，里面挂着几件——都些便宜棉布衬衫，赶集镇“潮装”买，最贵件才块，件，平舍得穿，只候才拿。角放着个煤炉，用取，现，就闲置儿，炉子里还留着些没烧尽煤渣，黢黢，像堆子，炉边放着把铲子，用铲煤渣。
办公堆着教案作业，还本翻英语典——典买，半个活费，封面已经磨破，用透胶带粘又粘，胶带都换好几层。页夹着张送干，，班里女们操边采野菊，当们还“刘老师，送，能闻见”，现已经变成淡，瓣点脆，碰就掉，平都舍得碰，怕把瓣碰掉。
刘到边，蹲，把散落作业本本本捡起。作业本沾，刚才掉操坪蹭，褐，干之结成块，用角翼翼擦着，干，擦起些费劲，蹭得页起毛边，像狗绒毛。着些被弄脏页，里又酸又——些都们认认真真作业，孩子煤油灯，灯，字都被熏得点，还歪歪扭扭；孩子指冻裂，作业本还沾着血渍，像朵朵；还孩子用别剩作业本，很，候很，怕把划破。本本批改血，每都批改到点，都用好几支，却因为王俗苟荒唐为，被弄得么狼狈，么脏。
把作业本放，按名字排好——从“A”李伟，到“Z”周燕，共本，本都没。排候，还特每本封面，确认没缺页、没被踩坏，到周燕本子子还，李伟本子太阳也没脏，才松。还周燕本子句“点皱，没系，字得很认真”，用，字比平得更柔些。
子，双撑着额，闭睛。子里又浮现王俗苟刚才样子——额汗，蓬蓬，疤，还些话。“饭碗稳子全镇谁咱们处对象”，些话像针样，扎得里疼，每次，就疼次。清镇当老师，为么“饭碗”——毕业，同公司，贸，资倍，还包包，同还劝起，“农当老师没途，挣得，还辛苦”。还里，因为孩子，讲台，让里农孩子也能好英语，能通过英语到更世界——告诉们，除田里玉米、里麦，世界还很样，厦，，国朋友，们也以通过努力，些样。
起刚入职候，王俗苟谈话。办公，对着操老椿，当椿叶子还，吹，叶子子落办公，像蝴蝶。泡杯枸杞茶，杯子个搪瓷，面印着“先作者”字样，评县先作者。把杯子递，“清镇条件苦，交通方便，没，没空调，但老师编制，只好好干，犯错误，就能干辈子，以还能往县里调”。当还得王挺属，对挺尊敬，接过茶杯“谢谢”，还，枸杞点甜，茶点烫，到胃里。，现王俗苟神越越对劲，像么***里面，让很舒。
次，办公备课，王俗苟文件，文件放旁边柜子里，却故边站很久，话息都能喷到，带着烟枸杞茶，还“刘老师，英语音真标准，比里老师还好，课，都跟着两句”，语里油腻让很舒，赶紧借厕所，躲。还次，碰到，盯着半，“刘老师穿件挺好，显得，次带县里买，县里比镇好”，吓得赶紧加脚步，连再见都没。
最让舒个教职聚餐。组织老师镇“常菜馆”饭，为庆祝期考试成绩好，其实王俗苟跟老师们联络。王俗苟非旁边，席夹菜——夹都肥肉，还“刘老师，点肉，补，太瘦”，偷偷把肥肉放边骨碟里，到，又夹过，“别浪费，农民伯伯种粮容易”。还劝酒，拿个酒杯，倒满满杯“梁酒”，“刘老师，点没事，放松放松，咱们以就，用么见”。赶紧“王，酒，过敏，次点就起疹子”，还依饶，“就，没事”，直到旁边李梅老师站起，接过酒杯“王，刘老师确实能，替，酒量好”，把酒，才算解围。从以，刘就尽量避免跟王俗苟单独相处——办公没候，么教备课，么就点回宿舍；候，也尽量方，跟李梅起。
没到，王俗苟竟然越越过分，从始言语试探，到流言蜚语，再到今脚。以为自己，权势，就能随便拿捏别吗？以为“饭碗”就能让屈吗？刘攥成拳，指甲嵌掌，疼得清。掌疼痛让，能就么算，又该么办——就像只被困笼子里鸟，却。
王俗苟，里——老师评职称、调岗位，甚至能能续聘，都得签字；经费、物资，也都由管，连买、作业本都批条子。直接跟闹僵，随便个理由，就能让待——比如穿，让教最难管班级，个班调皮，之换好几个老师都管；比如评职称卡，“教经验从排”，让永评级职称；甚至能把调到最偏，比如沟，里镇里，交通方便，只能骑自，教坯，漏，漏，也，只几个，条件差得很，等于变相逼辞职。
里条件好，父母都农民，种着亩，主种玉米麦，到也挣。供完容易，费父母借，现还没还清。还记得拿到教师资格证，父亲特杀只鸡，里养半公鸡，平舍得，母亲煮最鸡蛋面，放两个荷包蛋，“，以就老师，端饭碗，爹娘也放，用再担没饭”。丢份作，父母肯定很伤，也对起们付，对起们借些。
就纠结候，宿舍突然被敲两。“咚、咚”，音很，却像敲，让子绷紧神经，脏“咯噔”，差点。
刘子提到嗓子，吓得差点从子站起。么，谁？难王俗苟又回？没，直面等着，老张，又过？屏呼吸，没敢应，蹑蹑脚到边，朵贴板，着面——能到微呼吸，还布料摩擦音，好像站，没。
“刘老师，，李梅。”传李梅音，带着点翼翼，还点着急，“吗？刚才宿舍到作业本掉，着能没收拾好，带点过，还着呢。”
刘悬着稍微放点。李梅语文组老师，比岁，镇，丈夫拖拉，女儿，平很照顾——饭，经常带里馒、咸菜，馒玉米面，很；刚候适应里候，冒，咳嗽得厉害，李梅还特熬姜汤，放点姜葱，“个治冒管用”。
到边，透过缝——面站着确实李梅，里端着个搪瓷缸，缸冒着，还能到里面飘着枸杞，，里浮着。李梅穿着件棉袄，买，面绣着朵梅，女儿帮绣，“妈妈，个梅跟名字样”；用皮筋扎，皮筋，面还挂着个蝴蝶结，显得很干练。
打，勉笑笑：“李姐，么，么还没？”音点哑，刚才操喊，还点颤，没控制好。
李梅，把搪瓷缸放，腾腾，瞬腾起团，散之，还能闻到淡淡枸杞。回刘，皱皱眉：“么？么苍，睛也，哭？”李梅神很准，子就对劲，目还落刘腕，虽然刘把袖子往拉，还点印子，“腕么？么圈？碰到么？”
刘识把腕往藏藏，遮印子，“没么，刚才捡作业本候蹭到，蹭，点”，音很虚，连自己都信，完还，敢李梅睛。
李梅没再追问，只到边，拿起搪瓷缸，递：“点子，加点枸杞，补血，，都凉。刚才操边，好像到音，么事？喊，没应，还以为错。”
李梅隔壁宿舍，刚才准备候，隐约到操边女喊，像刘音，带着点哭腔。本过，又怕打扰到别，也怕自己管闲事，让王俗苟兴，犹豫儿，到老张筒往操边，才稍微放。还踏实，着刘能受委屈，就烧点，装搪瓷缸里，还放点枸杞，过，顺便问问况。
刘接过搪瓷缸，度透过缸壁传到，得指都点麻，连里寒都驱散点。着缸里枸杞，，浮面，像颗颗珠子，还能到面，模糊线。起刚才王俗苟办公里枸杞茶，里又阵恶，李梅，能浪费，还抿——滑过喉咙，到胃里，枸杞甜嘴里散，让稍微舒点。
泪突然就忍，顺着颊往掉，砸搪瓷缸里，“滴答”，溅起。赶紧别过，用背擦泪，越擦越，么也止，像断线珠子。刚才憋半绪，到李梅神，再也忍——像堤坝塌，洪子就涌，所害怕、委屈、愤，都随着泪流。
李梅赶紧过，拍拍背，像哄孩子似：“别哭，别哭，么事跟姐，姐帮办法。王俗苟对么？就没好，之就神对劲，还传些闲话。”就得王俗苟对刘没好，里流言也，只没好问刘，怕尴尬，现到刘哭，就肯定王俗苟么过分事。
刘点点，哽咽着：“李姐，刚才……王操拦。抱着，还……还全镇都们处对象，让跟好好过。还抓腕，把弄疼，……”把藏腕伸，让李梅圈印子，音带着哭腔，把刚才事，断断续续跟李梅遍——从回宿舍，到王俗苟突然从背抱，再到王俗苟些话，还老张过解围，王俗苟威胁，都跟李梅，连王俗苟“留‘农优秀教师’名额”事也没落。
李梅完，得把里毛巾往摔，“砰”，毛巾珠都溅，落作业本，赶紧用擦擦：“个王俗苟，真太过分！以为自己，就能无法无？竟然敢化之耍流氓！刘老师，能忍，越忍越得寸尺，次抱，次还么！”李梅嗓点，带着点咬切齿，最惯种仗着权力欺负事，尤其欺负女老师。
刘，泪掉搪瓷缸里，晕块迹，把里面枸杞都染得点模糊：“李姐，跟闹僵，把调，或者……或者让丢作？爸妈还等着挣养呢，能丢份作，爸妈还借供呢。”音带着绝望，真该么办，边自己尊严，边期望，该么选。
李梅叹，旁边子，拿起巾，递，包印巾，女儿剩：“先擦擦泪，别顾着哭，哭解决问题。别太担，王俗苟虽然，但也能遮。咱们还其老师，比如数组赵老师、物理组孙老师，们都惯王俗苟派，得太霸，真事，们肯定帮话。而且县里教育局也能管，真敢对么样，咱们就往教育局反映，告***、骚扰女老师，让当成！”
刘抬起，着李梅，里带着点希望，又点犹豫：“……咱们没证据啊，承认，污蔑，么办？到候反咬，更麻烦。”怕自己没告倒王俗苟，反而被报复，丢作。
“证据咱们以收集。”李梅神很坚定，像里，“以再对脚，就偷偷录个音，用录，录音功能吗？或者个作证——比如老张，今到吗？以作证；或者，以跟起，回宿舍候，陪，再，就帮录，还能当证。咱们证据，赖都赖掉，教育局也管。”
刘点点，里迷茫好像些。李梅话让得，自己个面对件事，还帮，还站边。着作业本，着些们稚嫩字迹，着周燕本子子，突然得底——能因为王俗苟威胁，就放弃自己作，放弃些。些孩子需，们睛里充满对识渴望，能让们失望，能让们因为自己原因，失个愿教们英语老师。
“李姐，以再对脚，只作为难，么办？比如派很活，让教两个班英语，还当班主任，或者评职称卡，符条件。”刘还点担，王俗苟玩，直接对，只作麻烦，怕自己应付，也怕别。
“咱们就更能怕。”李梅拍拍肩膀，很力，像传递力量，“教么认真，都，也认——次，好几个都跟，孩子以英语，现回背单，成绩也步，还谢谢。敢作麻烦，咱们就其老师起跟理论，让当着面清楚，为么只针对。实，咱们就往县里反映，让教育局查作，真公平公正，就信，能遮！”
李梅还跟，之里个老师，叫张莉，教语文，也因为愿跟王俗苟太，被王俗苟个理由调。“张莉老师教得很好，课讲得，都，还带参加县里作文比赛，拿等奖，咱们第次拿作文比赛奖。王俗苟顺，就‘从排’，让教初最差班，愿，王俗苟就把调到里沟。里条件差得很，教坯，漏，漏，板都裂，也，只几个，都里条件好孩子。张莉老师没半，就辞职里打，临候还哭，舍得。”李梅起件事，语里满愤，还点惜，“当们都王俗苟搞鬼，没敢么，怕被报复，现，当们能站帮张莉老师，也，也失个好老师。”
刘里沉，没到王俗苟竟然还过种事。过张莉老师，，教初语文，得很漂亮，笑起两个酒窝，还过张莉老师讲课，讲《桃源记》，讲得很，都得入迷。没教几个，张莉老师就调，当都因为里事，里照顾病母亲，没到因为王俗苟。“……张莉老师就没反抗吗？没教育局吗？”
“反抗，没用。”李梅摇摇，神里带着点无奈，“王俗苟谈过，王俗苟‘排，同，就辞职’，态度很坚决。也过教育局，教育局‘权根据教需调教师岗位’，让从排，也没管。没办法，只能辞职，候都没敢跟，怕哭。”
刘里更慌，连教育局都管，被调，岂也没办法？又始抖，搪瓷缸里都晃，溅，点烫。
李梅担，赶紧：“别害怕，现跟以样。县里刚《农教师权益保护办法》，参加县里教师培训，教育局李科还专讲过个办法，里面‘严禁以岗位调、职称评定、评优评先等为由，骚扰、胁迫教师，侵犯教师法权益’，还‘教师遇到此类况，向教育局举报，教育局严肃调查处理’。王俗苟敢么，咱们就拿着文件告，肯定能管用，现比以，政策越越保护咱们老师。”李梅还，把培训记放里，以带刘，让放。
刘点点，里稍微踏实些。没到还样文件，让得保障，像把保护伞，用再像以样，遇到事只能自己扛着。
李梅又跟聊儿，叮嘱锁好，把插销也插，么事随喊——们俩宿舍得，只之隔，只刘喊，就能到。还，以回宿舍，王俗苟再跟着，就赶紧往宿舍，或者喊老张，老张得，保能到。
“别太担，姐呢，咱们起办法，肯定能解决。”李梅站起，准备，作业本，又“作业本别放，收抽屉里，别落。喊起办公，咱们再，点休息，别太，休息好才精神应对事。”
“谢谢李姐。”刘着李梅，里满激，还点愧疚——麻烦李梅么，李梅却点都嫌弃，还么帮。个陌镇，李梅就像姐姐样，帮助，让得么孤单，么害怕。
李梅，刘把搪瓷缸里剩完，，连腕疼痛都减点。到边，拉帘，着面夜空——亮躲层里，只点淡淡，像蒙层纱，很，只几颗亮，空闪着。操边漆漆，老椿子像个巨，里，枝被吹得晃晃，像，又像慰。
，今事只个始，王俗苟就么算，以还更麻烦等着。但再像刚才样害怕，因为，个，还李梅，还其正直老师，站边，帮起面对。
帘，到办公，翻教案。教案讲“FarmAni***ls”，已经好教步骤，还再完善——比如“模拟农”游戏里，再加点农孩子熟悉物，比如猪、羊，让们更容易理解，还以让们模仿物叫，增加趣性。拿起，教案着“增加‘pig’‘sheep’单，结里养猪、养羊况举例；游戏环节加入物叫模仿，调积极性”，尖划过页，“”，像加油打，让平。
虽然里还些，但还把讲课再准备遍——，还站讲台，们英语课，还着些孩子里，坚持勇。能因为王俗苟事，就响教，就辜负们期待，辜负自己当初里初。
还吹，老椿叶子“”响，刘却得，音再么怕，反而像首柔，陪着备课，陪着度过个难眠夜。着教案批注，着作业本，着典里干，里定决——管遇到困难，都坚持，守护好自己讲台，守护好自己，守护好些信任。
第节：微解危局
，期，屏县清镇操及保附。
老张攥着筒，属壳被夜吹得凉，边缘漆掉块，里面——所当保第里，无数次攥着巡夜、磨痕迹。筒统“虎牌”，刚领回还亮得能照透操边灌丛，现池太耐用，每次巡夜都得提换号池。池从镇“便民卖部”买“双鹿牌”，块两节，总次买节，用塑料袋包好放保抽屉里，创贴、螺丝刀归类，都里“夜里”。
每步，脚胶踩，“咚、咚”响。双胶老伴特托从县捎，底原本平，第操边斜坡差点滑倒，回老伴就里胶皮，用粗针线针针钉底。现起倒稳当，就底胶皮摩擦，音比普通胶响些，夜里显得格清晰。
今，半，平总戴着顶卡其布——儿子圳子厂打买，檐还绣着个“福”字，儿子“戴着讨个吉利”。点背，镇砖厂打，被碎轰鸣震，所以巡夜总习惯性把凑向音传方向，像只警惕老麻雀，怕漏过点异常。
清镇当保，摸清里每个角落：器材锁卡，得往提半寸再往拧才能打，特锁孔里抹点油，到梅季还犯毛病；宿舍最边户玻璃裂缝，“哐当哐当”响，勤李师傅修过两次，李师傅“玻璃得从县运，等次起换”，就块塑料布，用图钉把户缝钉，再也只能“”响；操边老椿个碗粗枝桠，斜斜伸到围，每枝桠刚冒芽，就调皮男顺着枝桠爬，到围卖部买辣条，抓过个，就枝桠面绑根细丝，虽然显，却能勾角，从此再也没敢爬。
每都园里巡两圈：第圈点半，刚熄灯，绕着宿舍圈，没话；第圈点半，点查教操，确认都锁好，然才回保锁。如，就连老伴突梗院，也请隔壁侄子替两班，自己医院守着，还偷偷回巡半圈才放。
今比平些，从方向刮过，带着处麦田里腥。钻领，吹得脖子些疼，把藏青套领往拉拉，裹半张，只双睛。套劳保，料子棉布，穿，就透，穿久背汗湿片。里着点巡完第圈，回保茶——，搪瓷缸里放把茶，老种野茶，侄子采茶装半斤，“茶没打农药，您着放”。
刚到操边灯，就隐约到边传阵。吹叶“”，也宿舍偶尔咳嗽，而种奇怪混——像喊，音压得很，却带着点颤；又像张掉“哗啦”，片接片，哄哄。
老张脚步，把筒柱往压压，照自己脚边。刚冒芽，叶子贴，像撒把碎玉，叶还沾着，被灯照，亮晶晶。侧着，努力分辨音源，把音吹得断断续续，候清楚些，能到个模糊“放”字，候又被盖过，只剩“嗡嗡”响，像蚊子边。
皱皱眉。清镇平很：们点半就熄灯，宿管阿姨拿着筒挨个查寝，没特殊况让；老师们教师宿舍，完饭么办公备课，么操散步，点就回宿舍，很么还操晃悠。
么，谁还操边？难偷偷溜网？阵子镇“网吧”，就镇院旁边，个初男翻过围网，被抓到过两次。就围边种排带刺野蔷薇，还跟网吧老板打招呼“穿，别让们”，从以就没再过种事。
握着筒，朝着边方向过。筒柱划亮线，先照过边坪，坪里零着几朵野，种子芽；再照过，线些褪，几处裂缝，冻，化冻裂缝就张嘴，用子填过两次，过子就被冲；然照过散落几片椿叶，叶子，边缘些卷曲，被吹落叶，叶面还沾着点。
越往边，好像越清楚。甚至能到个女音，带着点颤，像挣扎，还夹杂着男吼，音压得很，清具么，却让里紧。
老张里紧，脚步也加些。员骚扰老师吧？，个流浪汉翻过围，女教师宿舍附徘徊，里还拿着个破麻袋，被用橡胶棍赶。从以，巡夜总把腰橡胶棍攥紧些——根橡胶棍保配备，，半米，从没用过，平就挂腰，每次遇到疑况，摸到里就踏实些。
边边喊：“谁边？赶紧！”音算，却夜里传得很，连处狗都被惊，“汪汪”叫两。
就到操片最方，柱突然照到两个。个女蹲，背对着，肩膀微微抖，双摸索，像捡么；另个男站旁边，背对着，形着些熟悉——等材，穿着件装，点，勺还沾点屑。
老张把柱往抬抬，照个男勺。装领点脏，像沾，男肩膀绷得很紧，好像用力憋着么绪。王？么么还操跟个女老师待起？
老张里犯嘀咕。王俗苟平里挺严肃：总穿着挺装，领扣子扣得严严实实；梳得，用油抹得锃亮；话带着架子，总“咱们农，讲规矩”。很跟老师们私接，更别么还操单独跟女老师待着。
而且个女老师样子，好像很害怕：蹲子抖得厉害，双摸，碰到作业本还识往怀里缩；些，几缕碎贴颊，怀里抱着摞作业本，作业本边角些皱，还几本沾，显然掉很久。
清清嗓子，故提音喊句：“谁操呢？么还回宿舍？”喊候，把柱稍微移移，照两旁边，没直接照们——怕刺，也怕让对方台，毕竟王领导，只个保。
喊完之，到个男子显僵，像被冻似，过两秒钟才转过，朝着方向。老张筒正好照王俗苟：额渗着汗，顺着颊往流，把鬓角都打湿，汗珠子滴装领，留个个印子；蓬蓬，像被抓过，几缕粘额；表很自然，嘴角往翘，却没翘起，只扯个僵弧度，神闪烁着，敢直老张睛，像被抓么现似。
而个蹲女老师，也站起，转过。老张就认教英语刘老师——刚从师范毕业，邻县农，挺文个姑娘。平见到，都客喊“张叔”，候还把送果分个：次送袋橘子，就拿两个，“张叔，橘子挺甜，您尝尝”；还次送把野莓，也分半碗，“刚摘，鲜”。
儿刘老师苍，像样，没点血；眶点，像哭过，睫毛还沾着点未干泪珠，被灯照亮晶晶；怀里作业本抱得很紧，指都捏得，作业本边角还微微颤抖；腕印子，像被么勒过，印子从腕直延伸到臂，灯得很清楚。
“张叔啊，”王俗苟先，音比平些，还带着点自然笑，角皱纹挤起，显得些僵，“刚才办公处理点事——就县里个《农教育质量评估表》，里面填成绩、教师备课次数，堆数据，复杂得很，忙到现才弄完。候正好到刘老师作业本掉，就过帮捡捡。”边边用摸摸，把掉捋顺，越捋越，反而把里屑得更显，自己也识到，赶紧把放，***装袋里。
老张里笑。比谁都清楚布局：王俗苟办公教最边，操边至两百米，而且教正边，从办公先，再绕到教边，才能到操——么“候正好到”操边刘老师？再，刘老师边教师宿舍，从教回宿舍应该边，条，而且灯，么绕到边操？
还刘老师样子，里像单纯捡作业本？睛，怀里作业本抱得么紧，腕还印子，显然受委屈。老张没戳破——只个保，每个拿着千百块资，还靠份资老伴买压药、梗康复药，得罪王俗苟，个作能就保。
只拿着筒照照，还几本没捡起作业本散，被吹得翻卷着，里面批注：批注“个单拼错，再遍”，“句子得很好，继续加油”，还个笑，旁边着“真棒”。
“刘老师，么，么还儿捡作业本？”老张把话转向刘，语里带着点，神也变得些，“么，操边又没灯，摔着。回宿舍吧，夜里，别冻着。”
刘着，音，像蚊子叫：“谢谢张叔，马就回。”蹲，把剩几本作业本捡起，指因为紧张而些抖，捡候把本作业本掉——本封面着太阳作业本，赶紧弯腰捡，作慌，差点碰到旁边。
老张帮忙，脚都抬起，又收回——怕王俗苟兴，毕竟王领导，管闲事，定被穿。只能站原，把筒柱尽量往作业本照，帮刘照亮。
王站旁边，神些复杂刘——满，像怪“懂事”；警告，像提“别话”；还点慌，像怕么该话——然又朝着老张笑笑，笑容比刚才更僵：“张师傅，辛苦，么还巡夜。也回办公，还点评估表数据没核对完，准县里交，能耽误。”完，就朝着教方向，脚步比平，像逃似，装摆晃得厉害，候还差点踩空，踉跄，赶紧扶旁边干，才稳子。
老张着王俗苟背，直到教里，见，才收回目。然又刘，怀里抱着作业本，正准备往边宿舍，脚步些虚，好像没力似，两步就晃。
“刘老师，送回宿舍吧。”老张主，语很，“边，操边几块砖松，次李师傅修管挖过，还没填好，别摔着。”
刘愣，抬起老张，里带着点惊讶，还点激，然点点：“谢谢张叔。”
老张拿着筒，刘旁边，把柱尽量往脚照。们操边，条平很，边种着几棵梧桐，现还没芽，秃秃枝桠伸里，像鬼怪爪子。块砖松，个勤李师傅修管挖，只简单填点，踩就往陷。老张都提提刘：“点，块砖松，往边，边砖实。面还两块，跟个样，跟着脚步。”
儿，老张忍问：“刘老师，跟王……刚才么呢？”问得很，音压得很，怕被别到，也怕冒犯到刘。
刘子显僵，脚步也半秒，然：“没么，就……候把作业本掉，王正好过，就帮捡捡。”音很，还带着点颤，显然没实话。
老张也没再追问。活，么没见过？刘老师里委屈藏，里都，只些事该问，也能问。只放脚步，陪着刘，偶尔句无紧话：“今比昨些，能变。宿舍户严吗？候容易吹掉玻璃。”
到宿舍，老张脚步，着刘，语很认真：“刘老师，以回宿舍，尽量点，最好个同事起。操边几盏灯坏周，跟勤过好几次，们维修队忙着修镇主干，得等几才能。边灯瞎，全。遇到么事，就喊，都保，得，朵虽然点背，但喊点，肯定能见。”
刘抬起，着老张，里带着激，还点湿润，抿抿嘴唇，：“谢谢张叔，，以注，麻烦您。”
“麻烦，都应该。”老张笑笑，角皱纹挤起，显得很亲切，“回吧，锁好，把插销也插，踏实。”
刘点点，抱着作业本宿舍。老张站，着，到“咔嗒”锁音，又等几秒，确认里面插销也插，才转往保。
回到保，老张把筒放。筒壳已经凉，面沾点屑，用角擦擦，然放角——里个专放筒位置，旁边还放着橡胶棍钥匙串。
拿起搪瓷缸，缸子，面印着“劳模范”个字，岁砖厂当得奖，现缸个缺，摔。从瓶里倒些，里放着泡茶，茶叶已经沉缸底，颜淡，散着淡淡茶。
茶，滑过喉咙，到胃里，子也些，里还惦记着刚才事。起刘老师刚入职候，穿着件棉布衬衫，扎着马尾辫，抱着个箱——箱里装李课本。神里满对未期待，见谁都笑眯眯，话音，像拂过麦田。
还起刘老师对很好：每放，都留教里，成绩差补课，候补到；自己掏买练习本，“咱们农孩子条件差，能省点点”；次王丫烧，背着王丫镇院，还垫付医药费，王丫娘带着鸡蛋谢，推辞半，只收两个鸡蛋。
子，着夜。保户对着操，能到边两盏灯，昏铺两片区域，像两块融化油。里琢磨着再提刘老师几句，转，得太，万被王，定自己穿——王里势力，连教导主任都让分，次勤李师傅因为没及修办公空调，就被调，个保，里惹得起？
提，又得过。起，里张莉老师——也个女老师，教语文，得文，课也讲得好。因为愿跟王俗苟太，王俗苟就个理由，“沟缺语文老师，支援半”，把张莉老师调到里沟。张莉老师候，睛，还跟“张叔，舍得些，没办法”，当只能慰“方好好干，半很就过”，却没敢帮话。沟条件很差：教坯，漏，漏；板用墨汁刷，几个字就掉；只几个，都留守儿童，里条件差，连作业本都买起。张莉老师没半，就辞职里打，里直点悔，得自己当太胆。
纠结半，老张还决定，碰到刘老师候，再旁敲侧击提，让注全。至于其，也管太，只能里希望刘老师能保护好自己，别像张莉老师样受委屈。
第，刚蒙蒙亮，边空泛着淡淡鱼肚，老张就起。保旁边里，很，只张单个，放着老伴照片——老伴院拍，照片老伴穿着件棉袄，笑得很。
简单洗漱：用擦把，激得打个寒颤，却也清；然刷，膏“两面针”，块支，能用两个；最把梳梳，戴顶卡其布，就拿起角扫帚，准备园里打扫。
每习惯：点半起，点始打扫园，先扫保，再扫操边，最扫教，点打扫完，正好赶老师们班。得“园干净，老师们们着也舒”。
里扫帚制，柄已经磨得亮，用老扫帚。扫帚枝点秃，就些枝，用丝绑面，现扫起还很顺。
从保始扫：几片椿叶掉橡皮屑，把叶扫成堆，用簸箕装起，准备倒操边垃圾桶；橡皮屑太，扫起，就用捡，捡满满把，扔垃圾桶里。
然扫操边：掉碎屑零包装袋，还几个空铅。认得些零包装袋——“龙辣条”，“唐僧肉”，还“泡泡糖”，都们。把些垃圾都扫簸箕里，还顺便把边野拔拔——些野从砖缝里，拔候得用点劲，然拔干净。
扫到教候，到刘老师抱着教案过。穿着件洗得棉布衬衫，还昨件，领扣子扣得严严实实；子也还双米帆布，边沾着还没洗干净，显然昨没得及刷；扎得很，用根皮筋绑着，梢点，像昨没好；底淡淡圈，还些苍，没点血；怀里教案抱得很紧，指都捏得些，教案边角还微微卷着。
“刘老师，啊。”老张扫帚，笑着跟打招呼，音很。
刘愣，显然没料到里碰到老张，脚步，然也笑笑，笑容些勉：“张叔，。”
“昨没好？”老张着圈，故问，语里带着，“作业太，批改到太？底都圈。”
刘，着自己子，：“嗯，点，昨作业点，批改到挺，所以没好。”音很，还带着点颤，显然没实话。
老张叹，放扫帚，些，压音：“刘老师，昨跟话，得记里。以回宿舍，尽量点，最好个同事起。操边灯还没修好，灯瞎，全。遇到么事，就喊，都保，得，肯定能见。”得很认真，神里满真诚，怕刘当回事。
刘里，老张真。抬起，着老张，里带着激，还点湿润，抿抿嘴唇，：“谢谢张叔，，以注，您放吧。麻烦您。”
“麻烦，都应该。”老张笑笑，拿起扫帚继续扫，“课，赶紧办公吧，别迟到。第节课吧？，教英语课。”
“嗯，第节英语课。”刘点点，点笑容，昨到现第次真笑。抱着教案往办公方向，脚步比刚才稳些。
阳已经透过边层照过，洒园里，把操照得些晃，也把刘子拉得很。回老张，正弯腰扫着落叶，晨里显得些佝偻，却得，个普通保叔，像微，昨之，点勇。
，以能很难，王俗苟易放过，但也个——李梅姐，张叔提，还们期待，些都成为坚持力量。握紧怀里教案，脚步比刚才更坚定些——好好教，保护好自己，让些像王俗苟样，所都能被易欺负，所都能遮。
第节：闭惊魂抚绪
，期，屏县清镇教师宿舍。
刘办公，指尖无识划过摊英语课本封面。封面，印着“义务教育课程标准实验教科”几个宋字，边角已经被翻得些卷曲，像被吹皱面。课本第页夹着根干枯狗尾巴——个王丫操边，王丫“老师，个能编兔子，您累，就编着玩”，直没舍得扔，夹课本里当签。
课本还沾着点，昨课候蹭。昨板“farm”个单，断，溅，其点就落课本封面。用指尖拂，空飘几，像细，然落角搪瓷杯里——杯子里还昨剩菊茶渣，瓣沉杯底，像朵朵干，杯还沾着圈淡淡茶渍，昨没得及洗。
睛着课本，线却没聚焦，目落“farmani***ls”个标题，子里却反复回放着昨操景：王俗苟粗糙掌按胸，种带着老茧；股烟混着肥皂难闻，像劣质熏，熏得胃里直翻腾；勒着腕力，疼得骨都像碎；还些话——“能别，饭碗，稳子全镇谁咱们处对象”，些面话语像放似，遍又遍子里转，让根本没法备课。
伸，摸摸腕印子。印子已经从昨鲜变成，像条丑陋虫子爬皮肤，按压候还点疼，种疼痛很清晰，提着昨切噩，而真实。
从抽屉里翻支遮瑕膏——同聚，作同林薇薇送。林薇薇“平课面对，偶尔用点遮瑕膏，好很”，平很用，只教师节表彰才用次。挤点遮瑕膏，放指尖揉，然翼翼涂印子，把遮。遮瑕膏颜自然，跟偏肤太匹配，涂反而让印子更显，像皮肤盖块伦类补丁。
叹，放弃，把遮瑕膏拧好盖子，放回抽屉里。然把袖子往拉拉，尽量遮印子，穿件袖衬衫，袖子太，还截印子，像臂贴块胶布。
拿起镜子。镜子圆形，边框塑料，已经些，刚超买，才块。照照自己——苍，像样，没点血；底淡淡圈，昨没好缘故，圈周围还点浮肿，用指按按，点疼；嘴唇也些干裂，识舔舔，却越舔越干，嘴唇还起个皮。
吸，用揉揉太阳穴。太阳穴点疼，昨失眠用按，当翻覆着，就用指用力按着太阳穴，把些糟糕面从子里赶，越忘，就记得越清楚，反而把太阳穴揉得疼。
宿舍里很，只老椿叶子被吹得“”响，像谁翻。偶尔几鸟鸣传，园里麻雀，落枝，叽叽喳喳叫着，音清脆，晨添点。
站起，到边，拉帘。股清空涌，带着晨凉老椿——老椿点涩，还带着点淡淡清，特。伸个懒腰，胳膊举过顶，腕印子又疼，赶紧放胳膊，敢再用力。
着面园。操已经几个起步，们穿着——统订，布料粗棉布，洗过几次就点缩，穿着，袖子截。们穿着单，还穿着棉袄——清镇差，只度，午能到几度，所以们都习惯把棉袄搭肩，就脱掉。
们得很认真，边边喊号：“，，锻炼，好好习！”音响亮，充满朝。个矮个子男得点，落面，面男就等，还拍拍肩膀，“加油，咱们起”，两个并肩着，笑操回荡。
教已经，老师陆陆续续。老师骑着自，自“永久牌”，筐里放着餐——油条，用塑料袋装着，还冒着；豆浆，装透玻璃瓶里，瓶盖盖着块纱布；还老师里拿着馒，边边往办公，馒玉米面，，起很嚼劲。
着熟悉园，刘里稍微平些。起自己刚到清镇候，，。当园里老椿还满叶，叶子，像把把扇子；操坪还，坪里着几朵野，们最摘。
拖着个李箱，园。李箱买，帆布面，面印着个“福”字，现已经些磨损，拉杆也太灵活，拉候“吱呀”响。里满忐忑期待——忐忑从没农待过，能能适应里活；期待终于实现自己，成为名英语老师，能农孩子带识。
里切都让得鲜又亲切：干净操，虽然面些平，却打扫得很干净；亮教，虽然些，却摆放得；还们淳朴笑，们见到，喊“老师好”，音响亮又真诚，像群鸟。
还记得第次站讲台景。第节课，穿着件棉布衬衫，特为买；里握着教案，教案熬夜，修改遍；都汗，教案都被攥得些皱。们用好奇又期待神着，神里满对识渴望，们喊“老师好”候，泪差点掉——刻，得所辛苦忐忑都值得，也更加坚定留农教决。
到办公，弯腰从抽屉里拿摞作业本。昨午英语作业，昨批改到点，还没得及。作业本用根橡皮筋绑着，橡皮筋送，面还缠着个蝴蝶结。
随拿起本，翻——王丫。作业本封面用透胶带粘过，因为王丫里穷，作业本用得很省，正面用完用反面，封面破就用透胶带层层粘起，现封面已经变得很，像块板。
里面字迹虽然些歪歪扭扭，字母还反，比如把“b”成“d”，把“p”成“q”，但得很认真，每个字母都划描得很清楚，没点涂改痕迹。起昨批改作业，到王丫把“pig”成“pug”，没打叉，而旁边个猪，然着“，猪肚子圆圆，所以个字母‘i’，‘u’哦，再遍试试”。
最页，王丫还个太阳，用蜡涂颜，太阳周围还几个圆圈，像芒；旁边用铅着“谢谢刘老师，定好英语，以跟老师样，当名英语老师，教更朋友英语”，字迹很，怕错，还特用铅描遍，些方描得太，都破。
着稚嫩迹，刘嘴角忍弯弯，里霾好像散些。起昨课候，王丫举问“老师，‘’么呀？俺娘俺也以，俺当老师”，当里很，就告诉王丫“就最事，只努力，就定能实现”，还板“”两个字，教们。当王丫似懂非懂点点，里闪着，像两颗亮，种芒很纯粹，让里。
能因为王俗苟事，就响教，就辜负些孩子期待。些孩子力，也坚持理由——起自己候，也农，当里只位老师，教所科目，就因为位老师鼓励，才考师范，成为名老师。现也成为样老师，用自己识，帮助些农孩子实现。
刘把王丫作业本放边，又拿起本——班李伟。李伟字得很，像打印样，横平竖直，没点歪歪扭扭方。作业也完成得很好，很错，只个单拼错，把“to***to”成“to***toe”，旁边着“个‘e’哦，记，柿没尾巴”。
起李伟平样子：总得直，双放子，认真讲，从差；还主帮助成绩差同补习英语，每放都留教里，同张补单；次班里户玻璃坏，还主塑料布，几个男起把户钉好。个懂事又负责任孩子，李伟作业本句评语：“作业完成得很好，继续加油，老师相信定能考县里点，将还能考好。”
把作业本放回抽屉里，然拿起教案。教案昨半，放角，面还压着支圆珠。今讲于“农”单句型，把课堂设计得趣些，让们更容易理解记忆——农孩子对农很熟悉，很里都养着鸡、鸭、猪，用们熟悉事物教，们更容易接受。
教案着：首先，通过图片展示农里物植物，让们认识“猪鸡柿”等单。些图片都从杂志剪——杂志语文组李梅老师借，《者》《林》，里面很彩图片。把图片贴板，板从递盒拆，用剪刀剪成方形，样展示候更方便，也容易坏。
然，设计个“模拟农”游戏。把分成组，每组选个“农民”几个“物”：“农民”拿着图片，问“么物？么？物”回答“猪，玉米”。特选玉米作为猪物，因为们都很熟悉玉米，很里都种着玉米，还帮里剥过玉米，样们更容易记。
最，布置个作业：让们自己象农，并用汉字标注里面物植物。因为们英语基础还很差，很还英语单，用汉字标注更容易记忆，等们掌握单，再让们把汉字改成英语。
着着，注力渐渐集到教案，子里些糟糕面也淡。起自己曾经——候，老师位自女老师，姓陈，陈老师青，留里。陈老师对很好，经常放补课，还教英语。
次，烧，没能，陈老师就提着袋苹果，里到，补课。当没灯，只盏煤油灯，陈老师就煤油灯，教“applebanana”些单，煤油灯很，把陈老师子拉得很，映，像个巨。
当就得，老师世界最伟，也着自己能成为名老师，像陈老师样，帮助更农孩子。，考师范，选择英语专业，就为实现个。现，终于成为名农英语老师，能因为遇到点困难就放弃，能辜负自己么努力，也能辜负陈老师对期望。
就，宿舍被敲两，“咚、咚”，音很，怕打扰到。
“刘老师，起吗？该课，第节课，别迟到。”传李梅音，带着点，还点着急，“宿舍灯亮，就过喊。”
刘赶紧把教案收拾好，放，然到边，打。站着李梅，穿着件棉袄，棉袄袖个补丁，女儿缝，李梅“女儿补丁像朵，好”；里拿着个用塑料袋装着馒，馒还冒着，塑料袋都凝层珠。
“李姐，起，正准备办公呢，刚才备课，差点忘。”刘笑着，笑容比刚才自然些。
李梅，把馒递：“从里带，刚蒸好玉米面馒，还着呢，赶紧，别饿着肚子课。”顿顿，又“胃好，次空腹课还胃疼，别再犯”。
刘接过馒，塑料袋度透过指尖传过，得里也。馒圆形，，散着淡淡麦，闻闻，很浓郁，候经常闻到。咬，馒很扎实，带着点甜，里面还夹点咸菜——李梅自己腌萝卜干，脆，咸淡适，很饭。
“谢谢李姐，每次都让带餐，太麻烦。”刘边边，音里带着激。
“麻烦，都应该，咱们同事，互相照顾应该。”李梅拍拍肩膀，语很，“吧，第节课，还分钟就打铃，别迟到。刚才过教，到们都已经好，就等课。”
刘点点，把剩馒几完，然拿起教案，跟李梅起宿舍。阳照，，驱散寒，也驱散里些霾。
廊里已经：打闹，追逐着过廊；背，里拿着语文课本，着；还预习今容，里拿着英语课本，着单。
们到办公，李梅：“先备课，也赶紧准备，别紧张。课讲得很好，们都。”
“嗯，好。”刘点点，着李梅办公，然吸，理，把袖子又往拉拉，尽量遮腕印子，然抱着教案，朝着教方向。
到教，能到里面话，音充满活力：讨论今么，猜今游戏，还互相抽查昨单。
吸，推。们到，刻直子，止话，喊：“老师好！”音响亮又，像群鸟，充满朝。
刘着们张张纯真笑：笑得虎，笑得睛眯成条缝，还朝着挥挥。里最点霾也散，嘴角真诚笑容。
讲台，把教案放讲，拿起，板“农”两个字，字又漂亮。然转过，着们，音响亮：“同们，今们起农，认识里面物植物，吗？”
“！”们音又响亮，里满期待，像闪烁。
刘着们兴奋样子，嘴角笑容更灿烂。，只站个讲台，只着些孩子，就勇面对切困难。王俗苟威胁骚扰，虽然让害怕，但也让，能易屈，勇敢保护自己，保护自己尊严。
节课，刘讲得很投入，们也得很认真。先展示准备好图片：第张猪，图片猪胖乎乎，浑毛，们到都笑，还着猪叫；第张鸡，图片鸡，正啄米，们都很熟悉，“也样鸡”；第张柿，图片柿，圆圆，们“个过，很甜”。
教们些单，们得很认真，还站起，音响亮；错，就耐纠正，从批评们。然“模拟农”游戏，把分成组，每组选个“农民”几个“物”。
第组“农民”李伟，拿着猪图片，问“么物？么？物”王丫，站起，回答“猪，玉米”，们都鼓掌叫好。个扮演猪，还故猪叫，“哼哼”音很像，逗得哈哈笑，刘也忍笑，教里充满笑语。
着们样子，刘得，所委屈害怕都值得——就坚持义，就教育事业：能让农孩子到识，能让们受到习，能帮助们实现自己。
课***响，们还犹未尽，围着问问：“老师，们还玩游戏吗？老师，‘鸭子’么呀？鸭子。老师，农能吗？好物。”
刘耐回答着们问题：“们还玩游戏，过游戏。‘鸭子’英语‘duck’，们就。们农都以，把最好贴教面。”满们好奇，直到课***再次响起，才让们回到座位。
收拾好教案，教，阳照，。抬空，，很清澈，像块宝。操们玩耍，绳，踢毽子，追逐打闹，笑传遍个园。
，未还很，还遇到很困难，但再害怕。因为们支持，同事们，还自己勇坚持。继续留农，名英语老师，帮助更农孩子实现，让们像样，绽放属于自己芒。
第节：夜阑留隐忧
，期，屏县清镇教师宿舍及园角落。
夜像块被墨汁染透绸缎，从空缓缓垂落，将清镇裹片柔寂里。教灯已熄灭，只零几教师宿舍还亮着灯，像夜里，刘宿舍便其颗。办公台灯教师节“鸿雁牌”福利品，属灯杆氧化淡淡赭锈迹，像老斑，灯罩边缘沾着圈——周擦板，踮脚够处板，簌簌落灯罩，当没，现倒成痕迹。昏灯透过灯罩，面铺片直径尺余斑，把摞央英语作业本照得格清晰。最面本王丫，封面用蜡太阳被灯映得亮，太阳芒用虚线得歪歪扭扭，却透着股执拗，像从，微凉夜。
刘刚批改完最本作业，捏里还带着，没得及盖，尖沾着点墨灯像颗凝固豆。伸个懒腰，肩膀“咔嗒”响，酸痛顺着肩胛骨往蔓延——从午点到现，批改本作业，腕肌肉已经些僵，像裹层邦邦纱布。用揉揉肩，指尖能摸到肩胛骨处肌肉得像块晒干面团，得用点劲按才酸胀痛。
作业本被分成两堆，码得。边堆全对，每本封面角都着个笑，用，用，根据作业字迹度换着颜；边堆错误，旁边压着张泛便签，面用圆珠着需点讲解识点，字迹比平潦些——“第称单数变化（尤其‘do’变‘does’）名复数‘to***to’变‘to***toes’特殊况句子首字母遗漏”，都届初最容易栽跟方。
着两堆作业本，里涌起股踏实满，像揣个乎烤薯。作成果，们用熬见证：班李伟作业还如既往全对，字得横平竖直，连标点符号都标得规规矩矩，像打印；周燕作业比次步，只错两个单，旁边个加油势，着“再细点，能全对”；就连平最调皮张，次也没偷懒，作业得满满当当，虽然错个方，但没处空——次交空作业，没批评，只蹲旁边“怕个单，老师也努力”，现，孩子。
起午放，张背着洗得包，磨磨蹭蹭到办公，埋得，问“老师，今作业……能对半吗？”。当夕阳正从户照，镀层边，笑着摸摸“只认真，别半，全对都能”。现翻作业本，到把“pig”成“pug”，却旁边用铅改过，还个猪袋，忍笑——孩子，里其实比谁都。
宿舍被推得晃晃，“吱呀”响，像用指尖敲板。刘猛，里“嗒”砸面，墨便签晕团。按胸喘，才起到边——昨事像根细刺扎里，现任何点吹都能让紧张。
指先碰到冰凉板，纹里还留着余，然握把，把紧。接着，又盯着插销半——插销，用，插销杆镀层磨掉半，里面，每次插都得用点劲推到底，然吹就弹。次李梅借教案，就因为插销没推到底，把吹，教案散。用指尖推推插销，确认已经卡紧，才松，背还冒层汗，总得没锁好，秒就拧把闯。
靠板，闭睛吸。空里飘着淡淡菊茶清——昨泡菊茶还剩半杯，放角，瓣沉杯底，像撒把碎子。让自己放松，里却像放似，反复回放着昨操景：王俗苟粗糙掌按胸，带着老茧摩擦让皮肤紧；股廉价烟混着肥皂，像把烟蒂泡肥皂里，熏得胃里直翻腾；勒着腕力，疼得骨像碎，现起，腕还隐隐作痛；还些话，“饭碗稳子全镇都咱们处对象”，每个字都像子，砸得闷。
透过帘缝隙钻，投细带，像条溪，能清带里浮。刘到边，指尖捏帘布拉点——帘格子，从里带，边角已经洗得，些方还脱线。指尖碰到冰凉玻璃，面沾着点很化，留细细痕。
着面园：操空无，塑胶像条沉巨龙，边坪里，几棵蒲公英种子里晃；边两盏灯还亮着，昏铺两片区域，像两只半睁睛，柔守着片寂；处教师宿舍宿舍都熄灯，只保还亮着盏灯，老张值班——灯透过保户照，拉，像根绳子，把个园串起。
起办公景。点候，还批改作业，王俗苟突然推，里拿着叠文件，“还点事没处理完”。对面办公，文件摊，却没么，只里转着支钢，属夹都被转得亮。抬，神像团揉起毛线，甘——像没抢到糖孩子；警告——像“别”；还丝藏贪婪，让浑毛。
次，抬拿，正好跟目撞起。神像被烫到似，赶紧假装文件，朵却，从根到垂，像被抹层胭脂。赶紧，尖作业本速移，故把字得潦些，假装很忙样子——怕再对，到里更吓。
班候，特等李梅起。当李梅正收拾教案，教案本贴满便签，都标好讲课点，嘴里还叨着“讲《桃源记》，得让们提把‘豁然朗’‘怡然自’些抄”。到李梅边，音放得很：“李姐，咱们起呗？”李梅抬笑笑，两颗虎：“好啊，正好也怕，陪，还能讲女儿事。”
，李梅果然跟聊起女儿：“妞妞今镇得，因为帮老师收作业本，回把贴冰箱，‘妈妈，以也当老师，’。”李梅候，睛亮晶晶，像藏两颗。刘跟着笑，里却——个陪着话，连夜都没么。敢，自己个条，又遇到王俗苟。
，王俗苟就么算。清镇，巴掌方，到县里教育局办事员，到勤李师傅，都得几分面子。麻烦，办法：定就加课，让教两个班英语，再兼个班主任，把占得满满当当；定教师故提“某些教师作，活络”，让其老师对指指点点；定还像次样，夜里堵，更过分事。到些，指就忍攥紧帘布，指节捏得，布料都被攥褶皱。
到办公，蹲打最面抽屉。抽屉里垫着张报，《屏县报》，面还登着清镇教师节活照片。报放着个记本，超买，封面印着淡淡薰图案，现图案已经褪，边角也磨得毛。记本，从岁到现，，里面记着：第次拿到奖激，第次失恋躲被窝里泪，第次站讲台紧张，还清镇报到期待。
翻记本，到最页，面还留着次字：“，期，今教们‘family’个单，告诉们‘family’‘fatherandmotherIloveyou’缩，们都睁着睛，特别认真，很。”字迹规规矩矩楷，当肯定很好。
拿起，尖悬，却迟迟落。把昨事，尖刚碰到，就起王俗苟、音、恐惧，忍抖，留个墨点，像颗泪。犹豫半，还咬着嘴唇：“，期，操遇到王，对脚，还让跟好好过。很害怕，现还抖，也很，屈。李姐陪回宿舍，张叔也，们很勇。们作业得很认真，王丫太阳，张也没交空作业，能放弃们，能放弃当老师。”
完些话，里点，像把堵胸棉掏些。记本，指尖抚摸着封面薰图案，起毕业，班主任陈老师跟“，农教育苦，但只记得为么，就偏”。当记本：“成为名英语老师，农教，让里孩子也能流利英语，能通过英语到面世界。”现实现，却遇到么糟事。
从抽屉里拿本封面英语典，陈老师送毕业礼物。典封面壳，已经些磨损，脊烫字“英汉双解典”掉两个，里面壳。翻扉页，面陈老师亲字：“忘初，方得始终。——赠刘，”。字迹力，像陈老师平站讲台样子，挺拔又坚定。盯着个字半，里慌沉——初教，跟王俗苟纠缠，能因为，就忘自己为么里。
就，宿舍传阵微脚步。老张巡夜音——老张胶踩“咚、咚”响，还伴随着筒柱扫过户；也其老师音——个点点，老师就，连隔壁李梅都熄灯。脚步很，像猫踮着脚，步步，靠宿舍，，连呼吸都能隐约到。
刘子提到嗓子，像被攥似。屏呼吸，蹑蹑脚到边，朵紧紧贴板。板松，点，能清晰到：先脚步，然“窸窸窣窣”音，像往缝里塞么乎乎，还张摩擦“”。指紧紧攥成拳，指甲嵌掌，疼得差点叫——怕王俗苟，怕又么怕事。
过概半分钟，脚步，像猫又踮着脚，最消失里，只留片寂，连都好像。刘站板，数个数，确认面没，才转把，把缝得能塞只。
放着个信封，最普通牛皮信封，边角点褶皱，像被攥里揉过，没署名，也没邮票，信封封没粘牢，能到里面点边。弯腰把信封捡起，指尖碰到信封，能到里面张，边缘点毛糙，像从记本撕。得更，祥预像潮似涌。
回到宿舍，反，又把插销插紧，才到台灯。指尖些抖，捏着信封边角撕——信封胶没粘牢，撕就，里面掉张条，从横线记本撕，边缘还带着撕毛边，面用圆珠着几字，字迹很潦，又粗又，些方墨都晕，像字用很劲。
“刘，别。跟好好过，好好好；识抬举，别怪客。作，途，都里，清楚。”
刘就认，王俗苟字。平文件签字就种潦字，“刘”字竖钩总得特别，像把刀子划破，“”字两个横折钩也得歪歪扭扭，像被踩过脚印。拿着条忍抖，条从指尖滑，“嗒”掉面，面字像针样，扎得睛疼。
竟然用作途威胁。以为柿子，捏就？以为“饭碗”就能让放弃尊严？刘捡起条，得胸闷，把揉成团扔垃圾桶——角垃圾桶塑料，里面还放着几张用过稿，面满英语单。半空，又把条展，翼翼抚平面褶皱——王俗苟威胁证据，定以向教育局反映候，能派用。
打记本，把条夹今页，又记本，放抽屉里，拿把钥匙——抽屉钥匙，特配，平挂钥匙串，跟宿舍钥匙、办公钥匙拴起。把钥匙串挂脖子，让记本位置贴着胸，能到布料邦邦脊，样才得些。
刘到边，着面。亮躲层里，操灯显得格昏，像被稀释过似，只能照亮脚边点方，处器材得像个窟窿。从吹，带着夜寒，打个寒颤，赶紧户，拉严帘，把寒都挡面。
边，双抱着膝盖，把埋膝盖里。里担忧像潮似涌：王俗苟已经从偷偷摸摸骚扰，变成目张胆威胁，次得更过分？教案里脚？其老师面坏话？
告诉李梅？李梅为正直，次王俗苟劝酒，还李梅帮挡。又怕连累李梅——王俗苟李梅帮，定李梅麻烦，比如李梅加课，或者评职称候卡。李梅里还个岁女儿，镇级，王俗苟里孩子穿，李梅该难受？能么自私。
向县里教育局反映？，县里每个老师本《农教师权益保护办法》，记得里面，教师遇到骚扰、胁迫等况，以向县级教育政部举报。从抽屉里翻本册子，封面印着“屏县教育局编制”，里面已经些，翻到第章，到第条：“教师遭受以职务、待遇等胁迫实施骚扰为，凭录音、面证据、证证言等材料，向县级教育政部提面申诉，受理部应个作予以答复。”
里只张条，没录音，也没证——老张虽然到操景，但只保，定敢作证；李梅虽然，但也没直接到王俗苟威胁。王俗苟反咬，因为评职称没评，故污蔑，么办？起被调到沟张莉老师，张莉老师也被王俗苟刁难，向教育局反映，因为没证据，最只能辞职里打。张莉老师候，还跟“农，就，咱们老师斗过”，当还信，现却点怕。
到办公，打——台联昭阳记本，毕业百块从里买，已经用，键盘“W”键掉漆，屏幕也点，等两分钟。网查查《农教师权益保护办法》具实施案例，没跟类似况，网络信号特别差，角网络图标直转圈，屏幕显示“正连接到‘清镇’”，像此刻纠结，悬半空落。
从吹，带着处农田里蛙鸣，“呱呱”，断断续续，夜里显得格清楚。刘掉，回到，却么也着。躺，睛盯着板，子里反复着王俗苟威胁、张莉老师遭遇、们笑，里得像团被猫抓过毛线。
拿起，里打个话，指拨号键按又删——从没跟父母过遇到困难，每次打话都只“很好，们很话，也很照顾”。父母都农民，邻县种着亩玉米，供完容易，让们被威胁，肯定担得着，定还让辞职回。能让们担。
过久，才迷迷糊糊着。里，站熟悉讲台，们面，睛亮晶晶着，王丫举着问“老师，今么物呀”。里拿着教案，刚，王俗苟突然闯，把抢过教案，双抓教案两边，“哗啦”撕得碎。屑空，像，落们课。还喊着“跟过，就别里教”，然伸抓胳膊，把拖教，嘴里还叨着“沟缺老师，里正好”。
喊，却音，只能睁睁着们神从期待变成失望，还哭，李伟站起拦着王俗苟，却被王俗苟推到边。教案碎，们笑没，像被撕成碎片，飘得满都，么捡也捡起。
凌晨点，刘被噩惊，额全汗，都湿，贴黏糊糊。起，喘着，脏“咚咚”得像从嗓子里蹦。已经点亮，边空泛着淡淡鱼肚，像块被染棉，变亮。
摸到，拿起搪瓷杯倒杯，杯子，面印着“清镇”个字。，冰凉滑过喉咙，让稍微清些。到边，拉点帘，着面渐渐苏园：操，起已经始步，们穿着，穿着单，还披着棉袄，起候，角里飘；教里传咳嗽，起老师打；堂边飘淡淡粥，师傅们始餐。
始，还两节课，还们讲“农物”单，能被昨威胁打垮。刘吸，到柜，打柜——柜，柜点歪，严实。拿件棉布衬衫，最件，赶集镇“潮装”买，块，穿很舒，领还绣着个梅。
穿衬衫，对着镜子里自己笑笑。镜子圆形，边框塑料，已经些，里面底还淡淡圈，也太好，神却比昨坚定些——能逃，留儿，教，守讲台。
，能再么被害怕。得办法保护自己：王俗苟送条，好好保；以王俗苟再跟话，用偷偷录音；还李梅聊聊，让李梅帮忙，而问问没向教育局反映经验；王俗苟再脚，就喊，让周围都见——信，个世界没讲理方。
越越亮，第缕阳透过帘缝隙照宿舍里，投亮，能清里浮。刘拿起教案作业本，教案里夹着昨好板设计，作业本还留着笑。宿舍，，把昨恐惧担忧都里面。
操，步到，都笑着喊“刘老师”。还挥着问“刘老师，今还玩‘模拟农’游戏吗”。刘笑着点，音响亮又坚定：“玩！咱们今还物呢！”
到教，抬空。，清澈得像块宝，阳照，乎乎。，未能还很困难，王俗苟能还麻烦，但再害怕。因为们支持，李梅，陈老师教“忘初”，还自己里股劲——当名好老师，让农孩子们像样，管遇到，都能绽放属于自己芒。