第3章：旗鼓相当，难分胜负
沈：表似淡，实则争好胜，聪智，着识储备，与对较量享受胜利***。
作：洪智荣兴奋起，指着公告栏两并列第成绩，转向沈，睛放，嘴角扬，副跃跃欲试样子。
沈双抱胸，微微仰，嘴角勾起抹弧度，神带着对接加赛期待与自信。
景：公告栏，周围围群同，叽叽喳喳讨论着次识竞赛成绩以及即将到加赛。
公告栏目着洪智荣沈并列第成绩，旁边张贴着加赛通。
阳洒公告栏，也照亮周围同们充满好奇期待庞。
：识竞赛成绩公布课点：教公告栏洪智荣着公告栏沈并列第成绩，兴奋把抓沈胳膊，喊：“嘿！
没到咱俩并列第，还得再加赛定胜负啊。”
沈挣脱洪智荣，装作嫌弃：“能能注点形象，别么咋咋呼呼。
加赛就加赛，还怕成。”
洪智荣翻个，双叉腰：“切，就鸭子嘴。
次话，结果跟打成平，次加赛留，就等着乖乖认输，全师面承认比厉害，然园兔子圈吧！”
沈挑挑眉，丝坏笑：“哟，还挺自信。
别忘，赢，就得堂当着所面滑稽，到候别借哦。”
洪智荣哼：“能！
绝对赢。
们再加点赌注，赢，除之，还个乌龟，园里圈。”
沈被提议逗得哈哈笑：“哈哈，真够狠。
，赢，就顶个扫把，教廊圈，还边边喊‘超级笨蛋’。”
洪智荣毫犹豫伸：“好，言为定！”
沈也伸击个掌。
很，加赛子就到。
比赛媒教举，教里摆放着崭，方屏幕显示着比赛规则题目。
洪智荣沈教最排，两对，都闪烁着。
比赛始，第题目现屏幕：“请世界面积排名陆国及其主理特征。”
洪智荣睛亮，刻按抢答器，站起速回答：“哈萨克斯坦，世界面积最陆国，位于亚，形以平原为主……”回答得条理清晰，容准确，赢得观众阵掌。
沈微微皱眉，佩洪智荣反应速度识储备。
紧接着第题现：“简述文艺复兴期位代表及其代表作品艺术特点。”
沈次没洪智荣，迅速按抢答器，起自信：“达·芬奇，其代表作品《蒙娜丽莎》，以细腻神秘微笑展现文主义，注实与运用……”回答同样精彩，让洪智荣也禁里点个赞。
就样，两往，比分首紧紧咬着。
题目越越难，涉及领域也越越广泛，从古代历史到现代科技，从文艺术到自然科。
题目：“假设个虚拟化实验，如何通过种常见化物质成种型环保材料，并阐述其原理。”
洪智荣沈都陷入暂考。
洪智荣边稿，边嘴里嘟囔着各种化公式。
沈则紧皱眉，神专注盯着屏幕，速运转。
突然，洪智荣睛亮，按抢答器：“以用……通过……原理……”详细阐述自己方法。
沈着洪智荣回答，微微点，得承认法很创。
但沈也甘示，于物理题目，凭借着对方面识入解，抢到答题并完美答案，再次追平比分。
随着比赛，氛越越紧张，观众们都屏呼吸，睛紧紧盯着屏幕两位选。
最题目现：“请从哲、理社角度，分析网络社交对现代际系响。”
综性极题目，需选具备广泛识刻考能力。
洪智荣沈都识到，题将决定最终胜负。
洪智荣迅速理，率先按抢答器：“从哲角度，网络社交打破传统社交空限制，现事物普遍联系技术条件拓展……从理角度，满们社交需求，但也能导致些产社交依赖焦虑……从社角度，促信息速传播社群组，但也能加剧社分层……”回答逻辑严谨，容丰富，让老师同们都禁为之惊叹。
沈着洪智荣回答，里着急，但很。
洪智荣回答完毕，吸，按抢答器：“补充点，从哲辩证维，网络社交既积极响，也消极响，比如信息过载能导致们维碎片化……从理角度，改变们沟通模式，能使面对面交流能力退化……社方面，网络社交能引虚假信息传播，对社信任系造成冲击……”补充回答同样精彩，从同角度步化对问题分析。
两位选回答完毕，评委们始紧张打分。
洪智荣沈都紧张盯着评委，都敢。
终于，评委宣布结果：“经过们综评判，洪智荣沈题目回答都表现得非常，由于题目难度较，且两位同回答各亮点，所以题双方得分相同。
本次加赛，两依然并列第。”
到个结果，洪智荣沈都愣。
片刻之，洪智荣忍笑起：“哈哈，没到们居然又打成平，也太巧吧。”
沈也跟着笑：“啊，们还真逢对。
过还没完，面还么竞赛项目，总次赢。”
洪智荣挑挑眉：“哼，等着呢。
次定让输得，把之赌约都起兑现。”
两边着，边媒教。
周围同们纷纷围，对们精彩表现赞绝。
虽然次加赛没决胜负，但洪智荣沈都比赛展现自己实力，也更加期待续“番茄勋章战”决，们之竞争也变得愈精彩，成为园里同们津津话题。